Mennyire hatékony egy nyelvvizsga előtti gyorstalpaló?
Nos, mielőtt reagálnék rá,
elmesélek egy sztorit.
Nemrégiben Virág keresett meg,
miszerint szeretne C1-es vizsgát.
Egy hónappal előtte már volt vizsgázni,
akkor 50%-os eredményt ért el.
Korábban is tanárral tanult, de a tanár nem volt vizsgáztató,
és saját bevallása szerint se igazán értett a vizsgákhoz.
(már itt fejvesztve kellett volna menekülnie Virágnak)
Végül sikertelen lett a vizsgája, ahogy írtam,
50%-kal. Január végén.
Ezt követően keresett meg Virág,
hogy 3 hete van, hogy felkészítsem a következő C1-es, felsőfokú vizsgájára,
amire már be is adta a jelentkezést. (március végén volt a vizsga)
Tehát nem volt visszaút. 😀
Mivel számos órát tartok,
és egyéb elfoglaltságaim is vannak,
na meg neki is,
így összesen 10 órát tudtunk beiktatni 3 hétre.
Mivel tudtam, hogy 10 óra alatt CSODÁT tenni nem lehet (vagy mégis?),
így a következőképp osztottam fel az alkalmakat:
-első órán szintfelmérés, hogy megtudjam, milyen szinten van, van-e értelme gyúrni ilyen rövid időintervallumban (volt!),
-ezt követően végignéztük a komplex C1-es vizsgát, megoldási javaslatokkal, stratégiáimmal, hogyan kezdjen hozzá, mire figyeljen, mit tegyen, ha semmi nem jut eszébe stb.,
-majd folyamatosan gyakoroltunk a szóbelire, és írt egy halom fogalmazást.
Ennyi idő alatt (10X45 perc) azt tudtam tenni,
-hogy kiemelten figyeltünk a szóbeli és írásbeli produktumára,
-mivel az volt a nem titkolt szándékom,
-hogy ezeken fogunk jó pontokat behúzni.
Miért pont ezeken? Miért csak ezekre gyúrtunk?
Mivel a hallott és az olvasott szövegértéshez
-ennél sokkal több munka kell,
-alapos szókincsbővítés, nyelvtani struktúrák megismerése, begyakorlása (legalább 50-60 óra).
Na ez lehetetlen lett volna 10 órában…
Ezért ezeket a részeket hagytam.
Mivel az írásbelihez (fogalmazás, levélírás) is kell a nyelvtan,
-így azért pár szinthez passzoló grammatikát átbeszéltünk, gyakoroltunk,
-és szépen beépítettük a leveleibe, fogalmazásaiba.
A beszédkészség (szóbeli) részt nyomtuk meg a legjobban,
pedig egy introvertált személyről van szó,
-aki inkább hallgatott a közös munka elején,
-mintsem cserfesen dumált volna.
De tudtam, hogy ha itt jó pontokat szerzünk,
-akkor az az egész teljesítményét felhúzza.
Ezért a 10 alkalomból 9 alkalmat szóbeli feladatokkal kezdtünk.
Végül csak megeredt a nyelve! 🙂
Sőt, alig lehetett leállítani. 😀
Megismertettem vele azokat a technikákat, melyekre mindenképp szükséged van,
ha sikeres szóbelit szeretnél.
(Megjegyzem, a tudása megvolt a C1-es szinthez, tehát a tudásán már nem kellett csiszolni, DE A VIZSGÁRA KÉSZÜLÉSBEN sok-sok konkrét technikát mutattam neki.)
A szóbelit szépen hozta is, hiszen 90%-ot ért el (2 hónappal korábban 50%-ot!).
És ahogy sejteni lehetett,
az olvasott és hallott szöveg értése feladatok nem hoztak nagy meglepetést,
de itt is javult a korábbi 50%-os eredménye:
-olvasott szöveg értése 54%
-hallott szöveg értése 56%
Tehát a receptív készségekben is lett azért előrelépés,
hiszen megismerte a vizsgaspecifikus stratégiáimat.
(de a 10 órán nyilván nem sok idő maradt ilyen feladatok megoldására)
Így végül egy 62%os komplex (60%-tól sikeres a vizsga), C1-es, felsőfokú magyar és nemzetközi bizonyítvány büszke tulajdonosa lett. 🙂
NEM KÖVETENDŐ példa,
hogy vizsga előtt 3 héttel keresünk/ váltunk tanárt,
hiszen ez így tényleg necces volt.
De az mindenképp szép,
hogy 3 hetet végignyomott,
betartotta, amit megbeszéltünk,
s a végén tényleg nem maradt el a happy end sem.
Ha Te azért picit nyugodtabban, de legalább ilyen célorientáltan szeretnél felkészülni a vizsgádra, ne várj tovább, keress meg mielőbb:
#TELC #C1 #NYELVVIZSGA #SIKER #LEVÉL #NYELVTAN #SZÓBELI #ÍRÁSBELI #VIZSGATIPP
